quarta, 23 de maio de 2018

Comissão Científica

A Comissão Científica do V Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa está representada por elementos que se distribuem pelos diferentes Eixos Temáticos.

Eixo Temático 1
Educação ambiental como resposta às alterações climáticas e aos riscos e desastres ambientais

 

Pablo Meira (Galiza) | Universidade de Santiago de Compostela

Universidade de Santiago de Compostela. Docente. Doutor en Ciencias da Educación e Profesor Titular de Educación Ambiental (EA) na Universidade de Santiago de Compostela. As súa investigación céntrase nos fundamentos teóricos e ideolóxicos da EA, a educación e a comunicación relativa ao cambio climático e o desenvolvemento estratéxico da EA. É autor de dous centos de monografías e artigos especializados. Premio María Barbeito de Investigación Pedagóxica no ano 2009. Ex-presidente e fundador da Sociedade Galega de Educación Ambiental.

Irineu Tamaio

Irineu Tamaio (Brasil) 

Possui doutorado em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade de Brasília-UnB - área de concentração: Política Pública de Educação Ambiental, mestrado em Geociências - área Educação aplicada às Geociências, pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP e graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC/SP. Professor Adjunto IV do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília - UnB e no Programa de Pós-Graduação em Gestão e Regulação de Recurso Hídricos da UnB, pesquisador no Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA)- UFMT. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Meio Ambiente, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação docente em Educação Ambiental, Educação Ambiental e Mudanças Climáticas; Educação Ambiental e História Ambiental.

 alexandre cabral

Alexandre Cabral (Guiné-Bissau)

Mestre em Ciências Técnicas – Engº Químico e Tecnológo de Petróleo e Gás, Especialista do Ambiente (Alterações Climáticas). Atualmente é Especialista / Analista do Ambiente, Energia e Desenvolvimento Sustentável no Centro Nacional de Coordenação do Mecanismo de Resposta a Alerta Precoce – CEDEAO / Governo da Guiné – Bissau. Desempenhou as Funções de Diretor Nacional do Projeto “Utilização Racional do Património Florestal” (Carbonização) FAO/GB  e sobre as Alterações Climáticas na Guiné – Bissau – PNUD/GEF nas suas diferentes fases. Desempenhou também as funções de Diretor Geral do Ambiente/ Ministério do Recursos Naturais e do Ambiente. Foi Ponto Focal Nacional UNFCCC (Convenção Quadro das Nações Unidas sobre MAlterações Climáticas). É, atualmente, professor na Universidade Lusófona da Guiné – Gestão Ambiental.

 

Luisa Schmidt (Portugal)  | Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa

 

 

Sónia Silva

Sónia Silva (Cabo Verde)

Licenciada em Geologia pela Universidade de Lisboa, Mestre em Geociências, especialização em Ambiente e Ordenamento do Território pela Universidade de Coimbra, Doutora em Engenharia Geológica, especialização em Geologia do Ambiente e Ordenamento do Território. Professora Auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Cabo Verde nas áreas da Geologia, Geologia de Cabo Verde, Riscos Geológicos, Impactes Ambientais, Geologia de Campo, SIG  e Cartografia Geológica. Docente no Ensino Superior, tendo exercido vários cargos como Coordenadora do Curso de Ciências Naturais e Geologia, Direcção dos Serviços Académicos, Vogal Administrativa do Departamento de Ciência e Tecnologia e  Pró-Reitora para a Pós-Graduação e Investigação. Investigadora em projectos de investigação nas áreas da Geologia, Geotécnia, Vulcanologia, Riscos Naturais e Geologia Marinha. Consultora em Estudos de Impacte Ambiental, Geologia e Riscos Geológicos.

 

Viriato Cassama (Guiné-Bissau)

 

Eixo Temático 2
Educação Ambiental nos equipamentos, conservação e gestão ambiental

Alfredo Simão da Silva

Alfredo Simão da Silva (Guiné-Bissau) | UICB GB

Geógrafo de formação, Licenciado pela Universidade de Havana, Cuba; MSc. em Geografia/SIG e Diplomado com DEA (Diploma de Estudos Aprofundados) pala Universidade de Bretagne Ocidental, Brest, França. Especialista em Sistema de Informação Geográfica e Gestão Costeira, Antigo director do Gabinete de Planificação Costeira, Antigo Presidente da Rede Regional das Áreas Protegidas Marinhas na Africa Ocidental, Membro da Comissão Mundial das Áreas Protegidas, ex- Director Geral do Instituto da Biodiversidade e das Áreas Protegidas da Guiné-Bissau (IBAP). Actualmente é Chefe de Programa da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN) na Guiné-Bissau. Autor e co-autor de várias publicações e artigos científicos, nomeadamente sobre o ambiente, SIG, biodiversidade e as áreas protegidas.

 

Araceli Serantes (Galiza) | Universidade da Corunha

Professora da Universidade da Coruña. Especialista em Equipamentos (centros) para a Educação Ambiental, âmbito do meu trabalho de Tese de Doutoramento. Membro desde 2004 do Seminário Permanente de Equipamentos do CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental); dinamizo esta área na SGEA (Sociedade Galega de Educación Ambiental). Durante 10 anos esteve ligada professionalmente com CEIDA (centro de referencia na Galiza). Dirige em parceria a revista ambientalMENTE sustentable.

 

Helena Freitas (Portugal) | Universidade de Coimbra

 

 

João Madeira (Cabo Verde) | Universidade de Cabo Verde

 

 

Mário Freitas (Brasil)

Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), SC; Docente. Graduação em Biologia e Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado em Educação. Professor aposentado da Universidade do Minho, professor permanente voluntário no Mestrado Profissional em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental da Universidade do Estado de Santa Catarina. Pesquisador em Gestão de Risco (bolsista da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de Santa Catarina), Gestão Ambiental e Educação Ambiental.

 

Meyer António (São Tomé e Príncipe) |  Direção-Geral das Florestas

Direção das florestas de São Tomé e Príncipe. Licenciou-se em Engenharia Florestal na Universidade de Pinar del Rio (2009, Cuba). Mestrado em Manejo e Gestão Integrada de Florestas e Territórios tropicais na ERAIFT (2014, República Democrática de Congo). Participou em diversos encontros nacionais e internacionais sobre a gestão florestal e da biodiversidade. É actualmente responsável pela sensibilização da Direcção das Florestas, Ponto Focal da Convenção Ramsar, correspondente principal do Observatório das Florestas de África Central (OFAC) e membro da equipa nacional da Comissão das Florestas da África Central.  

 sara carvalho

Sara Carvalho (Portugal/Galiza) 

É investigadora de pós-doutoramento em Educação Ambiental na Universidade de Aveiro (UA), como bolseira da Fundação para a Ciência e Tecnologia, pertencendo ao Centro de Estudos do Ambiente e do Mar (CESAM-UA). Doutorada em Educação Ambiental pela Universidade de Santiago de Compostela, tendo ganho o prémio extraordinário de doutoramento 2015/2016. Com experiência formativa e investigativa de quase 20 anos, atualmente faz parte dos órgãos sociais da Associação ASPEA. É revisora de revistas internacionais na área ambiental. As principais áreas de investigação: são os equipamentos para a educação ambiental (EqEA); EqEA e intervenção comunitária; Educação para as Alterações Climáticas.

 

Eixo Temático 3
Educação Ambiental no sistema educativo
  
 

Agostinho Cachapa (Angola) 

Antero Benedito
Antero Benedito (Timor-Leste)
 
Antero Benedito da Silva, graduated Masters of Philosophy (MPhil) in Peace Studies, Trinity College in Ireland in 2005, and Masters of Business (MBS) in Cooperative Social Enterprise, from the National University College Cork, Republic of Ireland in 2008. In 2012, Mr. Da Silva graduated PhD in Education for Peace (with Justice), University of New England, Austrália. He is the founding member of Kdadalak Sulimutuk Institute and Institutu ba Estudu Dame Konflitu no Sosial (IEDKS), and is the current Director of post graduate in peace studies at the UNTL (Universidade Nacional Timor-Lorosae). Mr. Da Silva hás been a permanent lecturer of the Community Development Department of UNTL since 2006, and his current research interests are the transformative peace and environmental education, with particular topics such as integrating ecology into Early Childhood Education, Ecological tourism and Eco Agrarian reform in Timor Leste. To link Peace building to local communities, he has just initiated the establishment of a Peace Centre Resource Centre located in the indigenous and remote Lolein community of Aldeia Namalay, some 45 minutes of land trip from Dili, the capital aimed to promote Solidarity Fulidaidai Community Based Economia Zone.
 
 

Fátima Barbosa (Guiné-Bissau) | Instituto Nacional de Educação

 

Joaquim Lusofono2

Joaquim Ramos Pinto (Portugal) | Associação Portuguesa de Educação Ambiental

Licenciado em Educação do Ensino Básico pela Universidade de Aveiro; Diploma de Estudos Avançados obtido pela Universidade de Santiago de Compostela, onde frequenta a etapa de tese de doutoramento no âmbito do Programa Interuniversitário de Doutoramento em Educação Ambiental. Professor em mobilidade ao abrigo do protocolo entre o Ministério da Educação e Ministério do Ambiente. Coordenou várias jornadas e conferências de E.A. de âmbito nacional e internacional, tendo publicado vários artigos em revistas e jornais no âmbito de projetos e investigações que desenvolveu. É, atualmente, presidente da Associação Portuguesa de Educação Ambiental.

 

Mami Estrela (Cabo Verde) | Universidade de Cabo Verde

 

Mauro Guimarães (Brasil)

 

Marília Torales (Brasil) | 

Universidade Federal do Paraná (UFPR); Doutora em Ciências da Educação. Professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atualmente é Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino e vice-presidente da Associação Internacional de Pesquisadores em Educação Ambiental.

 

Mário Oliveira (Portugal) | Instituto Politécnico de Leiria

Odete Semedo

Odete Semedo (Guiné-Bissau) | INEP

Doutora em Letras (Literaturas de Língua Portuguesa), PUCMINAS – Brasil. é investigadora Sénior Permanente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (INEP), professora da Universidade Amílcar Cabral (UAC). É escritora com obras e artigos publicados no país e no estrangeiro; Membro do Conselho Consultivo da Coleção Estudos Africanos do Centro de Estudos Africanos da UFMG (CEA/ UFMG) e do Conselho Consultivo e de Avaliação Externa do Doutoramento em Patrimónios de Influência Portuguesa. Investigadora associada do Centro de Estudos Sociais (CES) da Universidade de Coimbra, é Coordenadora da coleção Literária KEBUR II e da Série Palavras de Mulher, estudo biográfico de mulheres. Desempenhou as funções de Ministra da Educação Nacional, de Presidente da Comissão Nacional da UNESCO- Guiné-Bissau e de Reitora da Universidade Amílcar Cabral (UAC).

Olga Santos

Olga Pinto Santos (Portugal) | Instituto Politécnico de Leiria

Professor Adjunto em regime de exclusividade na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria; Doutora em Educação Especial pela Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca; A redigir tese para obtenção do Mestrado em Educação Ambiental; Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área da Educação Especial e das Ciências da natureza; Participou em vários projetos nacionais e internacionais; Várias publicações na área da Educação Especial e Educação Ambiental.

 

Eixo Temático 4
Educação Ambiental na valorização socioeconómica das comunidades locais

 
Brigida Brito (Portugal) 
Professora Associada na Universidade Autónoma de Lisboa, departamento de Relações Internacionais: Licenciatura (Ambiente e Relações Internacionais; Cooperação Internacional; Mundo Contemporâneo); Mestrado (Dinâmicas Sociais Transnacionais); Doutoramento (Seminário de Investigação). Subdiretora de Janus.net, e-journal of international relations e membro da direção do OBSERVARE, Observatório de Relações Exteriores. Doutorada e Mestre em Estudos Africanos, socióloga com Pós Doutoramento concluído sobre Educação Ambiental em contexto insular africano. Consultora externa de organizações internacionais e ONGs na realização de diagnósticos para a implementação de projetos de desenvolvimento e na avaliação intercalar e final. É associada da ASPEA e membro da Assembleia Geral.
 
Carlos Lopes (Guiné-Bissau)
 

Eugénio Neves (São Tomé e Príncipe)  | Universidade de São Tomé e Príncipe

 Licenciou-se em Turismo na Universidade Blaise Pascal em Clermont-Ferrand (2001, França) e tirou o mestrado em Educação Ambiental no IPB-Portugal e USTP-São Tomé (2014). Percurso profissional, é quadro da Universidade pública de São Tomé e Príncipe onde exerce funções de Coordenador dos cursos de Turismo e Gestão Hoteleira. É assistente técnico para área do turismo do projeto PAPAC-GEF e Secretário-geral da Plataforma de Turismo Responsável e Sustentável de STP. Participou em diversos encontros nacionais e internacionais sobre o Turismo Sustentável e a gestão sustentável da biodiversidade. É também responsável de operações do operador turístico Mistral Voyages.
 

Manuel Mutimucuio (Moçambique) 

 

Eixo Temático 5
Educação Ambiental como contributo para a conservação dos valores e saberes tradicionais

 

German Vargas (Galiza) | Universidade de Santiago de Compostela

 
José Capitango (Angola) 

michele sato
Michèle Sato (Brasil) |Universidade Federal de Mato Grosso

Professora e pesquisadora do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso, atualmente envolvida em projetos relacionados com a Justiça Climática. Possui diversas experiências no campo da pesquisa em “arte-educação-ambiental”. Foi uma das fundadoras da Rede Lusófona de Educação Ambiental, que agregou os 8 países e comunidades falantes da Língua Portuguesa.

Miguel de Barros2018

Miguel de Barros (Guiné-Bissau) |

Sociólogo especializado na área do planeamento e investigador. Desde 2012 desempenha as funções de diretor executivo da ONG ambientalista Tiniguena, preside o Comitê Nacional dos membros da UICN e é co-fundador do Centro de Estudos Sociais Amílcar Cabral – CESAC, do qual é coordenador da Célula de Pesquisa sobre História, Antropologia e Sociologia.É autor de vários livros, entre os quais A Sociedade Civil e o Estado na Guiné-Bissau: dinâmicas desafios e perspetivas (2015), Media freedom and right to information in Africa (2015), em co-autoria com L. Bussotti T. Gratz, O Impacto do Voluntariado na Guiné-Bissau (2014), Sociedade Civil, Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (2014) em co-autoria com C. Carvalho, A Participação das Mulheres na Política e na Tomada de Decisão na Guiné-Bissau: da consciência, perceção à prática política (2013), em co-autoria com Odete Semedo, e coordenou a edição da Revista Guineense de Ciências Sociais Soronda Juventude e Transformações Sociais na Guiné-Bissau (2015).

 

Raimundo Alberto Mulhaisse (Moçambique) 

 

Eixo Temático 6
Educação Ambiental como estratégia de apoio a programas de bem-estar, saúde e alimentação

 
Lucia Iglésias (Galiza) |
 

Marcos Sorrentino (Brasil) | 

 

 

Nelson Gomes Dias (Guiné-Bissau) 

  Nelson Gomes Dias (Guiné-Bissau) |

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