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SUMMARY:Soluções baseadas na Natureza e Cidadania Ambiental
DESCRIPTION:Sala: B202\nO Brasil é vulnerável às mudanças climáticas\, com eventos extremos como secas e chuvas intensas. Esse cenário acentua a necessidade de envolver as comunidades na discussão de ações para mitigar os desastres socioambientais. Sendo assim\, esta oficina propõe a criação de projetos envolvendo Soluções baseadas na Natureza (SbN) adaptados à realidade local dos participantes. A iniciativa visa promover a cidadania ambiental e o engajamento comunitário. \nProponentes: Sandra Souza (USP) e Iara Terra (UFAL)\nNúmero de vagas: até 30 \nINSCREVA-SE
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/solucoes-baseadas-na-natureza-e-cidadania-ambiental/
LOCATION:Fundação Matias Machline\, Av. Min. João Gonçalves de Souza\, 916\, Manaus\, Amazonas\, 69075-830\, Brazil
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SUMMARY:Storytelling: Recurso Educativo Eficaz e Transdisciplinar Proponentes: Cristina Tavares\, Universidade de Coimbra\, Portugal
DESCRIPTION:Sala: A203\nNuma abordagem científica que visa a unidade do conhecimento\, apelando a saberes transdisciplinares\, esta oficina tem foco na comunicação para a educação. \n\nEntender a importância da comunicação em ciência\, os fundamentos e características da narrativa e do storytelling\, utilizando casos reais. \nDesenvolver competências em comunicação\, proporcionando momentos exploratórios baseados na sensibilidade e curiosidade inatas\, promovendo a consciência e sentido de responsabilidade\, com a compreensão e utilização interdisciplinar dos saberes.\nFomentar a criatividade e o pensamento crítico para comunicar (dar a conhecer\, corresponder-se) com assertividade e clareza\, explorando novos modelos.\nDesenvolver à vontade na comunicação com qualquer audiência\, controlar o comportamento para melhorar a própria prestação comunicativa.\n\nProponentes:Cristina Tavares\, Universidade de Coimbra\, Portugal\nNúmero de vagas: até 25 \nINSCREVA-SE
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/storytelling-recurso-educativo-eficaz-e-transdisciplinar-proponentes-cristina-tavares-universidade-de-coimbra-portugal/
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SUMMARY:Workshop Intergeracional Pon! - Educação Ambiental com Jovens Adolescentes Através de um Jogo Digital
DESCRIPTION:Sala: B212\nUma educação ambiental atual para jovens adolescentes: Venha experimentar o jogo PoN! A Ilha dos Tatus e seu kit pedagógico como ferramentas para engajar\, conectar e empoderar jovens lusófonos pela causa do clima e da biodiversidade. Apresentação da Iniciativa PoN\, jogo e kit (40 min); jogada narrada (20 min); atividade do kit (30 min); PoN 2.0 (10 min); debate (20 min). Resultados esperados: Implementação do material PoN em vários estados e países lusófonos. \nProponentes: Anders Hentze\, Instituto Cultural da Dinamarca; Tainá Félix\, Game e Arte\nNúmero de vagas: até 30 \nINSCREVA-SE
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/workshop-intergeracional-pon-educacao-ambiental-com-jovens-adolescentes-atraves-de-um-jogo-digital/
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SUMMARY:Hidroponia nas escolas: como construir uma horta de baixo custo e utilizá-la como ferramenta pedagógica e outras práticas interdisciplinares
DESCRIPTION:Sala: A314\nUm dos objetivos da oficina é construir um modelo de hidroponia de baixo custo\, confeccionado (fabricado) com materiais recicláveis\, destinado a atividades de Educação Ambiental\, outras práticas interdisciplinares e à produção de alimentos saudáveis. A oficina será conduzida com um modelo real\, já em funcionamento\, onde serão explicados os fundamentos da hidroponia e a montagem e funcionamento do sistema proposto. Também será demonstrada a confecção de um berçário para germinação das sementes e manutenção das plantas jovens\, antes delas serem cultivadas no local definitivo. Este sistema será proposto como um modelo para atividades de EA\, visto que podem ser explorados os temas da reciclagem\, reuso de materiais\, redução do uso de áreas naturais para o plantio de alimentos\, redução do consumo de água e produção saudável de alimentos. \nProponentes:Josemar Gurgel da Costa\, Silvana Heloisa Ferreira Cruz e Ítala Lorena de Lima Ferreira\nNúmero de vagas: até 30 \nINSCREVA-SE
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/hidroponia-nas-escolas-como-construir-uma-horta-de-baixo-custo-e-utiliza-la-como-ferramenta-pedagogica-e-outras-praticas-interdisciplinares/
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SUMMARY:Sessão de lançamento de livros e materiais didáticos
DESCRIPTION:Confira os títulos confirmados para a Sessão de Lançamento de Livros do VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. As obras reúnem reflexões e experiências ligadas à educação ambiental nos países da lusofonia e serão apresentadas presencialmente em Manaus\, no dia 23 de julho de 2025. \n  \nA construção do campo da educação ambiental: análise\, biografias e futuros possíveis\nMiguel Ángel Arias Ortega\, Marília Andrade Torales Campos (tradutora) \n \n  \nA floresta e o rio encantado\nIsabela Kojjn Peres \n \n  \nA menina Gaia\nBruno Rodrigues e Inalva Arcanjo \n \n  \nCarta da terra para infância – Porque infância não tem idade\nCeli Pereira e Giorge Santos \n \n  \nCatar Cajú\nGisele Louzada; Fabiana Corado \n \n\nCrise Ambiental e Educação – por uma nova cultura da Terra\, corpos e territórios!\nMarcos Sorrentino\, Maria Cecilia Silva e Charbel El-Hani \n \n  \nDa implementação ao monitoramento do Projeto Político Pedagógico da Zona Costeira e Marinha do Brasil: MonitoraEA-PPPZCCM\nMaria Henriqueta Andrade Raymundo\, Rachel Andriollo Trovarelli\, Evandro Albiach Branco e Thais Brianezi \n \n  \nEconomia Circular\, Economia Linear e Logística Reversa\nCarolina de Oliveira Machado e Walkyria Santos Machado \n \n  \nEducação ambiental em unidades de conservação: Fundamentos e práticas\nRosana Louro Ferreira da Silva et al \n \n  \nEducação ambiental: Metodologia Participativa de Formação de Multiplicadores\nElizabeth da Conceição Santos \n \n  \nEducação ambiental para o ensino básico – Percursos Formativos\nMárcia Maria de Jesus Santos \n \n  \nEnergia – Produção\, consumo e seus impactos\nCarolina de Oliveira Machado e Walkyria Santos Machado \n \n  \nFlorestas – Proteção\, recuperação e recursos\nCarolina de Oliveira Machado e Walkyria Santos Machado \n \n  \nFundação Vovó do Mangue\nLuiz Carlos Brasileiro de Andrade \n \n  \nGestão de recursos hídricos\, educação ambiental e mananciais: da visão macro para a micro na área de proteção ambiental do Rio Piava\nNorma Barbado e Antonio Cezar Leal (org.) | Disponível para download \n \n  \nGuia Prático para uma Educação Lixo Zero\nLuciana Barão Acuña\, Simone Basic e Douglas Rene Rocha Silva \n \n  \nIndicadores para monitoramento e avaliação da Educação Ambiental e sustentabilidade socioambiental na escola\nJosmaria Lopes de Morais\, Marília Andrade Torales Campos e Solange Reiguel Vieira \n \n  \nMudanças Climáticas – Causas\, Efeitos e Soluções\nCarolina de Oliveira Machado e Walkyria Santos Machado \n \n  \nMuito além da chuva – práticas educativas na era dos desastres\nPatrícia Mie Matsuo \n \n  \nO rio Cantante\nFlavia Costa Lima Dubberstein e Tainá Guimarães Ricardo \n \n  \nOs 4 Rs – Repensar\, reduzir\, reutilizar e reciclar\nCarolina de Oliveira Machado e Walkyria Santos Machado \n \n  \nOs Mangais de Angola: Biodiversidade\, Comunidades\, Ameaças\, Educação Ambiental\, Restauração e Conservação\nFernanda Renée\, Karelia Botelho e Zeca Daniel \n \n  \nOnze Princípios Lixo Zero\nRodrigo Sabatini \n \n  \nOs viajantes dos tempos\nWailson Souza Santos \n \n  \nPedagogia da Autonomia & Escolas Lixo Zero – 2ª edição\nRodrigo Sabatini\, Fabiana Nogueira e Vilja Colliander \n \n  \nReciclabela em: As criaturas estranhas no mar\nFabiana Nogueira \n \n  \nSementes da arte-educação-ambiental\nElni Elisa Willms\, Rafael Nogueira Costa\, Rogério de Almeida e Michèle Sato \n \n  \nVozes do Uatumã – Soltura de peixes-bois da Amazônia como ferramenta para educação e conservação\nRenata Vilar de Almeida\, Louzamira Feitosa Bivaqua de Araujo\, Diogo Alexandre de Souza\, Ana Laura Machado Módolo e Vera Maria Ferreira da Silva \n \n  \n\n 
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LOCATION:Centro Cultural Povos da Amazônia\, Av. Silves\, 2222 - Crespo\, Manaus\, Amazonas\, 69073-270\, Brazil
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SUMMARY:Associação das Mulheres Indígenas Sateré Mawé-AMISM (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: Apresentar o histórico da AMISM e suas resistências; oficinas de artesanatos\, atendimentos de curas com as ervas tradicionais(cura com as cosmetologia indígena). \nInformações sobre a saída: AQUI. \n 
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/associacao-das-mulheres-indigenas-satere-mawe-amism-visita-1/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Ruínas Históricas de Paricatuba
DESCRIPTION:Descrição: Visita nas ruínas\, contar a história do local e visitação no sítio bom futuro. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/ruinas-historicas-de-paricatuba/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:ZF2 - Manejo Florestal (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: O grupo de pesquisa em Manejo Florestal trabalha com as seguintes premissas: sem tecnologia da madeira não teremos manejo florestal sustentável na Amazônia; sem manejo florestal não temos floresta desempenhando seu papel; sem a floresta não teremos biodiversidade. Diante disso\, as atividades que ocorrerão no dia da visita são: visita na área de manejo florestal onde está instalado o experimento de ecofisiologia e hidrologia; demonstração da coleta de dados no dossel da floresta com uma plataforma elevatória e finalizando na tecnologia da madeira\, demonstrando que por meio da fabricação de produtos podemos aumentar o tempo de residência do carbono que foi estocado pela floresta ao longo do tempo. Recomendação: Calçado fechado. Recomendamos blusas com mangas compridas\, calças leves e flexíveis (isso facilita para passar pelos troncos das árvores caídas) e chapéu ou boné para se proteger do sol. O tempo aqui é imprevisível\, mesmo no verão pode chover\, por isso\, caso você queira\, pode trazer uma capa de chuva. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Aldeia Indígena Kambeba
DESCRIPTION:Descrição: Visita na Aldeia Indígena\, ritual Indígena\, Centro de Artesanato\, Visita na Escola Municipal KanataTkua\, Escola Estadual Samsung\, Núcleo de Conservação e Sustentabilidade Assimana\, Pinturas Indígenas Corporais\, Banho de Rio\, Restaurante com culinárias regionais. É necessário levar roupas de trilhas\, calçado fechado e roupas de banho. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Comunidade Nossa Senhora Perpétuo Socorro
DESCRIPTION:Descrição: Recepção de boas vindas pelas lideranças\, Tour na comunidade para conhecer nossa estrutura (centro social\, USB\, lojas de artesanato\, espaço das orquídeas\, escolas pública\, projeto Quelônios do Rio Negro\, pousada vista do lago) roda de conversa. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Ong Mata Viva
DESCRIPTION:Descrição: Recepção\, saída para Trilha Ecológica do igarapé Água Branca e roda de conversa. Recomendações: Bota e roupa trilha. Short ou bermuda para banho igarapé. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Reserva Biológica do Cuieiras - Estações Experimentais do Programa LBA e Amazon - FACE
DESCRIPTION:Descrição: Visitação da base experimental do Programa AmazonFACE . Visitação da torre (53m) microclimática do Programa LBA. Recomendação: Calça jeans\, bota\, boné\, repelente. Todos os visitantes devem ter seguro de vida. Alérgicos a insetos devem levar medicação \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Centro de Ciências e Saberes Karapãna CCSK- museu vivo
DESCRIPTION:Descrição: café da manhã\, visita ao museu vivo artesanato\, instrumentos musicais\, medicinais tradicionais Karapãna\, Mini biblioteca\, Narrativas da vivências Karapãna\, almoço\, oficina de tesumes brinuqedos de palha e rodada de conversa. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Comunidade Indígena Beija flor (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: Começamos com o histórico da aldeia indígena \, após isso temos uma trilha com direito a conhecer o igarapé \, ao retornar tem almoço \, que é o peixe assado na folha da bananeira com farinha \, e logo após apresentação cultural indígena e venda de artesanato + grafismo Indígena. E finalização com a história atual da aldeia indígena. Recomendação: Roupa para trilha e banho. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Parque Natural Municipal Galo da Serra (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: As atividades incluem uma trilha até a gruta\, acompanhada por orientações e explicações sobre o parque\, sua biodiversidade\, promovendo a educação ambiental. É importante ir com roupas leves\, calçado fechado\, levar repelente e protetor solar. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Projeto Sauim-de-Coleira e trilha da UFAM (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: O Projeto Sauim-de-Coleira é um programa que tem como objetivo implementar pesquisas\, monitoramento e ações de conservação do Sauim-de-Coleira (Saguinus bicolor). O projeto conta com um viveiro de mudas e está inserido em um dos maiores fragmentos florestais urbanos do Brasil. O fragmento florestal da Universidade Federal do Amazonas possui mais de 700 ha e conta com espécimes em vida livre de sauins-de-coleira que ocasionalmente visitam nossas dependencias. Durante a visita\, os participantes poderão conhecer nossas ações\, instalações\, um pouco da floresta em uma trilha próxima. Com um pouco de sorte\, os participantes poderão avistar primatas em vida livre incluindo o sauim-de-coleira e parauacu (Pithecia chrysocephala). Para a trilha é ideal calça comprida e calçado fechado. O uso de repelentes é indicado. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Parque Natural Municipal Cachoeira das Orquídeas (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: As atividades incluem uma trilha até a cachoeira\, acompanhada por orientações e explicações sobre o parque\, promovendo a educação ambiental e a conscientização sobre a importância da preservação. Por se tratar de trilha o ideal usar calçados fechados\, roupas leves\, repelente e protetor solar. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/parque-natural-municipal-cachoeira-das-orquideas-visita-1/
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SUMMARY:Bosque da Ciência do INPA (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: O grupo será recebido por mediadores do bosque a Ciência para uma visita guiada. O local possui acesso para cadeirantes. Recomendação: Calçado fechado\, repelente. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/bosque-da-ciencia-do-inpa-visita-1-2/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Complexo Maroaga
DESCRIPTION:Descrição: As atividades no dia da visitação incluirão trilhas guiadas pelo Complexo Maroaga\, permitindo a exploração de cavernas\, grutas e da rica biodiversidade local. Haverá momentos para educação ambiental\, onde guias especializados explicarão a importância da preservação do ecossistema. É importante ir com roupas leves\, calçados fechados\, levar repelente e protetor solar. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/complexo-maroaga/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Nascente do Igarapé do Quarenta - Fragmento Florestal do IFAM Campus Manaus Zona Leste
DESCRIPTION:Descrição: A atividade contra com recepção e acolhimento\, apresentação breve sobre o histórico ambiental do Igarapé do Quarenta e da nascente\, caminhada ecológica guiada (60 a 120 min) e percurso interpretativo por trilha leve dentro do fragmento florestal do campus. Haverá pontos de parada com explicações sobre: flora nativa e espécies indicadoras; dinâmica hídrica da nascente; e pressões urbanas e estratégias de proteção. Recomenda-se o uso de calçado fechado (tênis ou bota)\, calça de tecido grosso\, camisa com mangas compridas de tecido leve\, chapéu/boné e repelente. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/nascente-do-igarape-do-quarenta-fragmento-florestal-do-ifam-campus-manaus-zona-leste/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Pousada Yara Encanto da Floresta/ Bela Vista do Igarapé do Jaraqui
DESCRIPTION:Descrição: Apresentação das atividades econômicas\, apresentação das atividades ambientais realizadas\, trilha na floresta\, vista na comunidade. É importante ir com calçado fechado e levar repelente. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/pousada-yara-encanto-da-floresta-bela-vista-do-igarape-do-jaraqui/
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CATEGORIES:Congresso,Convivência e aprendizagem,Quinta-feira
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SUMMARY:Terreiro de Umbanda Filhos do Sagrado (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: Durante a visitação ao nosso terreiro\, os participantes terão a oportunidade de conhecer a Umbanda\, religião genuinamente brasileira\, e compreender como ela é influenciada pelas tradições de matriz africana. A programação incluirá: apresentação sobre a Umbanda; contextualização histórica\, princípios e fundamentos da religião\, destacando sua diversidade e acolhimento espiritual; influências das religiões de matriz africana; explicação sobre a ancestralidade\, os Orixás\, guias espirituais e a relação entre a natureza e a espiritualidade na Umbanda; demonstração de práticas rituais; exposição sobre os elementos simbólicos da Umbanda\, como defumação\, pontos cantados\, firmeza de velas e a importância das ervas. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/terreiro-de-umbanda-filhos-do-sagrado-visita-1/
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SUMMARY:Museu da Amazônia - MUSA (visita 1)
DESCRIPTION:Descrição: A visita guiada no museu ocorre em trilha onde estão disponíveis todas ás exposições\, incluindo a torre de observação\, a visita dura em torno de 2 horas sendo uma visita cientifica e imersiva a floresta amazônica\, conhecer a fauna e flora silvestre é a principal oportunidade para os visitantes de conhecerem esse museu que a proposta é ser uma museu vivo a céu aberto. Recomendação: obrigatório o uso de calçado fechado (tênis ou bota). disponibilizamos aluguel de botas\, caso seja necessário. \nExposições\n– Lago de vitória régia\n– Aquário\n– Casa das serpentes\n– Casa das borboletas\n– Casa dos aracnídeos\n– Aturas e mandiocas\n– Peixe e gente\n– Amazônia indígena\n– Amazônia Revelada\n– Jardim sensorial\n– Passado e presente \nInformações sobre a saída: AQUI.
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SUMMARY:Comunidade Indígena Beija flor (visita 2)
DESCRIPTION:Descrição: Começamos com o histórico da aldeia indígena \, após isso temos uma trilha com direito a conhecer o igarapé \, ao retornar tem almoço \, que é o peixe assado na folha da bananeira com farinha \, e logo após apresentação cultural indígena e venda de artesanato + grafismo Indígena. E finalização com a história atual da aldeia indígena. Recomendação: Roupa para trilha e banho. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/comunidade-indigena-beija-flor-visita-2/
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SUMMARY:Parque Natural Municipal Galo da Serra (visita 2)
DESCRIPTION:Descrição: As atividades incluem uma trilha até a gruta\, acompanhada por orientações e explicações sobre o parque\, sua biodiversidade\, promovendo a educação ambiental. É importante ir com roupas leves\, calçado fechado\, levar repelente e protetor solar. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/parque-natural-municipal-galo-da-serra-visita-2/
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SUMMARY:Projeto Sauim-de-Coleira e trilha da UFAM (visita 2)
DESCRIPTION:Descrição: O Projeto Sauim-de-Coleira é um programa que tem como objetivo implementar pesquisas\, monitoramento e ações de conservação do Sauim-de-Coleira (Saguinus bicolor). O projeto conta com um viveiro de mudas e está inserido em um dos maiores fragmentos florestais urbanos do Brasil. O fragmento florestal da Universidade Federal do Amazonas possui mais de 700 ha e conta com espécimes em vida livre de sauins-de-coleira que ocasionalmente visitam nossas dependencias. Durante a visita\, os participantes poderão conhecer nossas ações\, instalações\, um pouco da floresta em uma trilha próxima. Com um pouco de sorte\, os participantes poderão avistar primatas em vida livre incluindo o sauim-de-coleira e parauacu (Pithecia chrysocephala). Para a trilha é ideal calça comprida e calçado fechado. O uso de repelentes é indicado. \nInformações sobre a saída: AQUI.
URL:https://www.ealusofono.org/programacao/projeto-sauim-de-coleira-e-trilha-da-ufam-visita-2/
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SUMMARY:Museu da Amazônia - MUSA (visita 2)
DESCRIPTION:Local e horário de saída: a definir\nDescrição: A visita guiada no museu ocorre em trilha onde estão disponíveis todas ás exposições\, incluindo a torre de observação\, a visita dura em torno de 2 horas sendo uma visita cientifica e imersiva a floresta amazônica\, conhecer a fauna e flora silvestre é a principal oportunidade para os visitantes de conhecerem esse museu que a proposta é ser uma museu vivo a céu aberto. Recomendação: obrigatório o uso de calçado fechado (tênis ou bota). disponibilizamos aluguel de botas\, caso seja necessário. \nExposições\n– Lago de vitória régia\n– Aquário\n– Casa das serpentes\n– Casa das borboletas\n– Casa dos aracnídeos\n– Aturas e mandiocas\n– Peixe e gente\n– Amazônia indígena\n– Amazônia Revelada\n– Jardim sensorial\n– Passado e presente \nInformações sobre a saída: AQUI.
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DESCRIPTION:Descrição: As atividades incluem uma trilha até a cachoeira\, acompanhada por orientações e explicações sobre o parque\, promovendo a educação ambiental e a conscientização sobre a importância da preservação. Por se tratar de trilha o ideal usar calçados fechados\, roupas leves\, repelente e protetor solar. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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DESCRIPTION:Descrição: Durante a visitação ao nosso terreiro\, os participantes terão a oportunidade de conhecer a Umbanda\, religião genuinamente brasileira\, e compreender como ela é influenciada pelas tradições de matriz africana. A programação incluirá: apresentação sobre a Umbanda; contextualização histórica\, princípios e fundamentos da religião\, destacando sua diversidade e acolhimento espiritual; influências das religiões de matriz africana; explicação sobre a ancestralidade\, os Orixás\, guias espirituais e a relação entre a natureza e a espiritualidade na Umbanda; demonstração de práticas rituais; exposição sobre os elementos simbólicos da Umbanda\, como defumação\, pontos cantados\, firmeza de velas e a importância das ervas. \nInformações sobre a saída: AQUI.
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